Matematik Dersinde Başarısızlık Nedenleri
Beynin bir kısmı sözel olarak işlev görürken diğer kısmı ise sayısal anlamda çalışmaktadır. Öğrencilik dönemlerinde sözel ve sayısal olmak üzere iki şekilde insanların etkilenmesi kaçınılmaz olur. Matematik bir çok meslekle ilişkiliği olduğundan insanların başarması gerekmektedir. Matematik dersinde insanlar beyinsel olarak gelişimlerini sağlar, matematik dersinde neden öğrenciler başarısızlıkları bilimsel olarak araştırılabilir konu olmuştur.
Matematik dersinde başarısızlığın nedenleri?
Matematik dersi öğrencilerin ileride hangi alanda kullanacağını bilmediğinden, faydalarını göremediklerinden kendilerini geri alıp koyarlar.
Matematiği gözlerinde büyüterek, öğrenemeyeceklerini düşünerek önyargıları ile hareket ederler.
Psikolojik olarak insanlara karmaşık gelmesi, formüllerden uzak durmaları ve yapamayacaklarını düşünmeleri.
Öğretmen tarafından matematiğin temeli doğru şekilde anlatılmaması, insanların bilgi sahibi olmamasıdır.
Öğrenci ve öğretmen arasındaki bağların yeteri kadar sağlam olmaması, kendisini geri çekerek hareket etme durumudur.
Matematik dersinde başarılı olmanın yolları
Öğretmenin anlattığı konular dinlenmeli, örneklerle yapılanlar anlaşılmalı.
Gruplar kurarak birlikte ders çalışmayı öğrenmeliler.
Ders anlatımında öğrencilerin sıkılmaması için öğretmenler matematiği eğlenceli hale getirmelidir.
Matematiğin kolay olduğu öğrencilere anlatılarak gösterilmelidir.
Aktif eğitim nedir?
Öğrencilerin derslere odaklanması ve daha iyi anlayabilmeleri için mutlaka aktif eğitim yöntemi denenmelidir. Beynini kullanırlar, fikirleri ile dersi anlamaya çalışırlar. Bazı öğrenciler için çekingenlik ve özgüven yetersizliği matematik dersine kendilerini vermelerini engeller. Aktif eğitim yöntemi ile öğrenciler, çeşitli gruplar halinde derslerine odaklanır ve başarıyı yakalamaları mümkündür. Pratikler hayatın çeşitli alanlarından yararlanılarak yapılamalıdır. Örnekler günlük hayatımızdan alıntılarla olması, öğrencilerin matematiğe odaklanmalarını kolaylaştırır.
